RELATORIA 7

La sesión del 25 de septiembre inicia con la lectura de la relatoría de la sesión anterior, donde especifica cada una de las actividades que debían presentarse para el día. Igualmente se hace repaso de las actividades realizadas en el módulo 2, para terminar las faltantes y así iniciar el módulo 3.

A continuación, se trabaja por grupos en la plataforma, en la pestaña 'wiki del curso' se ingresa al link 'discutir', para responder las preguntas:

1. Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo más importante?
2. ¿Cómo podemos garantizar la responsabilidad cuando los estudiantes trabajan en grupo?
3. ¿De qué manera logramos que los estudiantes cumplan con los contenidos y los objetivos en actividades y proyectos abiertos?

Después , de manera individual, se escribe en el blog personal una reflexión basada en las preguntas que aparecen en el módulo 2, actividad 7:

1. ¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
2. ¿Cómo se planificar una evaluaicón continua centrada en el estudiante?

Para finalizar, se responden las preguntas de la encuesta de cierre del módulo 2.
Como existen dificultades con la Red, estas actividades se dejan como tareas para la próxima sesión, y se inicia con la preparación de las presentaciones de los proyectos; pero antes se muestra al grupo algunos ejemplos de la plataforma y las producciones de algunos asistentes, con el fin de tener una pauta de trabajo y poder compartirla. El compromiso es de hacer ajustes a su plan de unidad y que esté listo para la siguiente semana.
ACUERDOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN

1. Reflexión módulo 2, actividad 7 en el blog personal
2. Encuesta de cierre del módulo 2
3. Activar todas las casillas de verificación hasta el módulo 2
4. Guardar el documento de Evaluación Diagnóstica en la carpeta 'Evaluaciones' del Portafolio
5. Presentación del Plan de Unidad del Portafolio y compartirla en la Plataforma
6. Terminar la plantilla de unidad